大考中心興趣量表結果與分析
國立○○○○○○ 班級_________ 座號_____ 姓名________________
一、結果
1.興趣三碼：_______(____)、_______(____)、_______(____)。(代碼及分數)
2.抓週三碼：_____________、_____________、_____________。
3.興趣代碼由高而低得分表
興趣代碼 |
|
|
|
|
|
|
代碼分數 |
|
|
|
|
|
|
二、測驗有效度分析
1.一致性： □高(類型相近) □中 □低(類型相反)
2.區分性：
D＝1/2（X1－ ）
(1)D＝_______ □區分性大(D值大於3) □區分性小(D值小於3)
(2)分數全距＝_______ □全距高於22分 □全距低於22分
﹙分數全距＝最高分減最低分﹚
※若區分性小者，最好能個別面談以澄清其興趣類型。
3.諧和度（興趣代碼與抓週三碼諧和度） □6 □5 □4 □3 □2 □1 □0
興趣代碼與抓週的諧和度等級表
等級 | 說 明 | 興趣代碼 | 抓週三碼 |
6 | 完全相同 | 例RIE | 例RIE |
5 | 前2碼字母相同且次序相同，但最後一碼不同 | 例RIE | 例RIS |
4 | 3碼字母相同，但次序不同 | 例RIE 例ERI 例IRE | 例IER 例REI 例EIR |
3 | 首碼字母相同，後兩碼字母不同 | 例RIE | 例RSC |
2 | 興趣或抓週的前兩碼出現在對方的三碼中，但首碼位置不同，且第三碼不同 | 例RIC 例CES 例ASE | 例IER 例SCR 例ESI |
1 | 興趣或抓週的首碼出現在對方的第二碼或第三碼中 | 例SEA | 例AIR |
0 | 興趣或抓週的首位字母並未出現在對方的三碼中 | 例IRE | 例SEA |
※等級是1或0表示諧和度太低，該受試的興趣代碼可能不太穩定。
三、測驗結果分析參考
1.興趣代碼最高分的前三碼，兩者之間相差不到5分者，可以互換。
2.如何看分數的高低
每個題型有33題，答「非常喜歡」「喜歡」「不喜歡」「非常不喜歡」者分別給3、2、1、0。因此全答「非常喜歡」得99分，全答「喜歡」得66分，全答「不喜歡」也有33分。
(1)33分上下的分數﹙假設全答「不喜歡」為基點﹚：表示受試者與這個類型很不相似，有排斥這類型活動的傾向，最好避免選擇與此類型直接有關的環境。
(2)49分上下的分數﹙中間的分數，平均數附近﹚：表示普通的傾向，既不特別的偏好，也不特別的討厭。這種分數不易有激勵的作用，受試者對這個類型大都是平淡的感覺。
(3)66分以上的分數﹙假設全答「喜歡」為基點）：表示受試者認同這一類型，個人有特別偏好這個類型的傾向。
注意：個人答題的反應風格不全然相同，其所造成的影響應予以考慮。
※六區間的邏輯性推論見附件
3.如何看整體分數的分佈
(1)類型的最高分數在49分以下者，表示個人的生活經驗狹隘，自己也困惑而不知興趣所在。但也可能是作答上的問題。
(2)最低分的分數在60分以上時，表示個人興趣非常廣泛，也難以界定為那一類型。但也有可能有其他原因，輔導人員宜進一步了解受試者的作答態度。
(3)類型的最高分在55分上下時，表示個人可能沒有特別的偏好，有時也不太確定最高分的類型是否就是自己的主要興趣所在。
4.探索學類圖﹙見「漫步在大學~學群篇」P.21﹚
學類圖右邊是自然組，左邊是社會組，右上角有工學院，右下角是理、醫學院，左上角為商學院，左下角見藝、文學院，法政在正左邊。
如果去除科系整合的學系，從學類圖的十二點鐘位置往順時鐘方向走，可排列出十八學群：
資訊學群（R、I）、工程學群（R、I）、數理化學群（I、R）、
醫藥衛生學群（I、R、S）、生命科學學群（I、R）、農林漁牧學群（I、R）、地球與環境學群（I、R）、建築與設計學群（I、R、A）、藝術學群（A）、
社會與心理學群（S、E）、大眾傳播學群（A、S）、外語學群（A、S）、
文史哲學群（A、S）、教育學群（S、E）、法政學群（S、E）、
管理學群（S、E、C）、財經學群（E、C）、體育學群（*）、
5.由個人興趣代碼檢索學系：參看大考中心「學類代碼分類表」﹙計有按首碼排列順序，按十八學群順序排列，按大學聯招類組順序排列三種分類表﹚
四、Holland人格類型六角形模式圖
附件：
一、如何看分數高低的六區間邏輯性推論﹙大考中心興趣量表使用手冊P.38﹚
1.低於33分時，明顯的表示他不喜歡這個類型。如果他又去從事這類型的工作，十之八九不僅不快樂而且態度也消極。
2.介於33～44分之間的分數，表示他不太能接受這類型的工作，即使勉強從事這類型的工作，也會心猿意馬的常想改變工作環境。
3.在44～54分之間是普通喜歡的分數，不是個人的最愛，從事這類型的工作，或有平淡的感覺。遇有自己較高分的工作機會時，大都會割捨目前安定的工作生活。
4.55～65分之間的分數，有不少人的最高分數在此之間。這段分數大致反應個人有些喜歡這個類型了，但沒有愛到非它不可的地步，卻也能經驗到工作的樂趣。
5.從66～76分之間的分數顯示個人相當認同這個類型。只要能力也能配合，通常個人樂意在這類型的工作環境中求發展。
6.分數高於77分以上時，表示個人十分認同這個類型。如果在這類型的環境中工作，職業的穩定性和滿意度越高。
二、探索學類圖﹙「漫步在大學～學群篇」P.21﹚
三、學類代碼分類表
1.按首碼順序排列：
2.按十八學群順序排列：
3.按大學聯招類組順序排列：
四、Holland人格類型六角形模式圖
五、漫步在大學學群篇
1.主要包括學系：
2.學習內容：
3.相關學群：
4.需要能力：
5.興趣組型：
6.生涯發展包括：
六、漫步在大學學校篇
七、學科能力測驗簡章及推薦甄選入學招生簡章彙編
留言列表
